這件事始於學員的訊息分享，因為發生事件地點是她的母校。
原本我不是特別想寫的議題，在深入了解事件之後，這件事的老師對國中時期的學生執行的「權威型性侵犯」這是我想關注的。有關於老師的部分新聞媒體已經刊載很多，引起我動筆的動機來自於家庭的權威議題。因為大家都把所有的重心放在狼師，這個事件、家庭、父母有其必要的相對重要性。社會價值當然是最後的「推手」。
牽涉到性侵犯，可能一般人會將事件設定在火星所代表領域。如果事件本質來看，牽涉的是權威，這個與操控、控制有關。
利用心理上對權威的恐懼在情緒上做精微操縱、手段上暗地的操作、設計、進行控制，執行自己權威的慾望，為所欲為。在星盤中除了土星象徵權力身份、社會地位、經驗上的「有利位置」，如果沒有冥王星的介入，土星不會走向這種邪惡的偏鋒。
行星與人性是相通的。走向偏鋒、負面比起追求人性的至高比起來容易多了。
偏鋒、負面是人性中需要被意識、調整的部分，如果生命中給予此人「良好的木星環境」，偏鋒、負面會被活化，變成一種侵略性，一路暢通。
而這個事件土冥性質是強烈的。事件造成當事人成長過程心理的永久創傷，「狼師」是一個「觸發」議題的引動力。如果不是父母、家族、整個社會對資優學歷、成就、菁英的憧憬，這個事件要成功是有阻力的。
土星在占星學中代表的是有經驗的、年長、象徵權威的社會角色。我們出生面對的第一個權威的角色是「父母」也就是第一個土星代表、土星經驗、土星傳承。沒有淬練過的土星將會用家族原型複製、貼上，繼續傳承。
父母扮演了土星教育、規範、要求期待、達成、成功、成就，這些都只是其中小部分的意思。土星有遵循、臣服、社會價值規則（規範）的意義。特別是在親子管教的過程中，父母會用各種方式要求孩子「順從、聽話、不反抗」？反抗就是叛逆，不受教。在教養中帶著冥王星的心理操縱（情緒上的威脅利誘）。家長們不需要直覺性的否認或排斥，無論願不願意只要是父母抱括我自己無意識中都使用過這樣的方式，因爲好用、方便、有效，但是過度使用會有後座力，一切在於父母的自覺性。
親子教育中教會孩子「順從父母」是每個正常父母的目的，但是現今社會更需要教導孩子如何認識面對權威該有的態度與互動，認識真正權威應有的樣貌。會發生這樣事件的家庭，通常是相當認同、無意識接受權威的制約，為了達到成功的目標會妥協這樣的土星象徵。因此會無條件、無意識的對於權威「關愛的照顧、給予」有一種被寵幸的情緒。無論是父母或是孩子，被這種認同的寵幸感同時也瓦解了父母、孩子的原本應該有的土星防線的設定。
土星設定應該就是「界線」、「分寸」。這是在人際關係中相當重要的學習。來自於家庭、學校、教育與學習。事實上，在土星教育的過程，孩子對父母的叛逆衝突，是他們進入社會相當重要的練習階段。孩子在家中能不能挑戰父母，父母如何面對挑戰，挑戰未必是衝突，可能是不同的認知、價值、看法、父母如何展現權威的態度，影響孩子在外的表現。身為土星父母如何幫助他們面對這個階段有助於孩子未來的人格獨立。
土星是父母在教育中給予孩子的相當重要保護罩、防止各種、各類的侵犯的保險絲。如果父母本身有土星、冥王星議題、對權威過度的臣服、認同、甚至恐懼，等同直接的解除土星這個保險防線，讓自己或孩子陷入冥王星的危機。
這個事件請大家閉起眼想想自己十五歲的時候，一個十五歲未滿的孩子發生這樣的事，不是應該對父母說的嗎?為什麼她沒說？原因不得而知。但是這樣背景的孩子心中想的很有可能怕父母「失望」，而不知所措的被動受到另一個象徵「生殺大權」的權威操控。為了想要達成父母心中的期待、驕傲、這一路她完成了父母的期待，犧牲了什麼？而父母在這麼久之後才發現真相。
在同班同學的回憶中當年整個班上氛圍怪異直到現在才發現的真相。
我不得不說，在菁英教養的過程（幾乎每個父母都在規劃一個追求菁英課程的路徑，沒有看到自己孩子真正的特質）。
現在的孩子以經不像過去（上一個世紀）對環境好奇、擁有與生俱來的正義感、發現探索、挖掘真相（真實）的勇氣、願意為成長付出代價。
二十世紀後期在我們的教育環境中不斷的弱化火星，火星所象徵的勇氣、競爭、衝突、奮鬥漸漸的被妥協、配合、消彌取代，來自於父母、師長對這些議題的棘手、拒絕與不熟悉。讓孩子不知道如何面得生活中的衝突、競爭，因此發生過或不及的情緒、態度、行為。
我們的菁英教育，全部的焦點指向一個目標，第一志願、第一流學府、第一流的薪水、第一流的工作、成為有權利、名望的高階社會階層。這些孩子是爲追求第一而生，生命為第一而活，為了第一他們在成長過程零到15歲失去了需要體驗生活重要經驗的階段。
這位利用權威性侵犯的老師，就是因為他能幫助父母完成「第一的夢想」條件下，讓他在教育界如魚得水，在他的國度裡為所欲為，沒有任何一位班上的家長覺得這個老師「有問題」，他們被自己的慾望蒙蔽（成就）了觀察力。家長不知道在這樣的追求過程中孩子們經驗了什麼、失去了什麼、承擔了什麼。
這件權威霸凌性侵事件是一整個社會結構所組成的問題。
這位A小姐在達到自己的設定的目標過程中充滿了恐懼、壓力、自尊羞辱、不斷的自我批判，很難過的是這麼長的時間，父母一無所知，直到當事人的揭露。我無法知道如果在當年父母發現班導（狼師）的真相，他們會有怎樣的反應？還有孩子為什麼無法跟他們分享正在經歷的事？當年才十五歲的女孩。。。。。
會發生土冥事件通常顯示原生家庭繼承著未解決的議題。讓這個影響往兩種不同的極端發展。
Liz Greene～「土冥的共通性，包括嚴厲、自我控制和熱愛權力。土星必須控制外在世界，因為它覺得受到外力的威脅;冥王星則必須控制內在世界，這樣才能達成摧毀重建的使命。」「土、冥的本質是自保」＝ 要生存、活下去。
「土冥的組合顯示與掙扎的成長有關。」「外在的價值必須瓦解後，才能進入冥王的煉獄。」「祂們也和痛苦的經驗帶來的教育價值有關。」
終究在多年之後，她轉化了這個影響過去的土冥課題，讓她變得更強壯，更能發揮土冥的力量保護自己，保護其他的學生。
已經發生的事無法改變，但是，事件的發生在生命過程中有它一定必要的意義。
她發生的事提醒著現在父母對自己的孩子應該做到的保護、照顧、讓他們免於面對權威不對等的脅迫、恐懼。這可能也是父母需要學習的重要課題。
強制性的關係，來自於執著、佔有、勒索、控制、滿足權力慾望。
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